乔家 调教

在比赛间歇时，电视台会插播新闻，较受市民议论关注的，是正在英国多地上演的十几年来最严重的骚乱。为弹压抗议者，英国政府使出铁腕手段，紧急推出“国家暴力骚乱防治计划”，汇集全国警力遏止示威浪潮，连日来已有近500人被捕，超过100名警员受伤。英国首相斯塔默表示：“这不是抗议，这是罪行、暴乱，是对法治和司法执行的攻击。”电视画面中示威者冲进超市，向警车扔燃烧瓶以及英国警察强力镇压的镜头，引得市民议论纷纷。

展望未来，梅里埃期待与中国深化医疗卫生合作，并把合作成果与更多发展中国家分享。“应对日益增长的传染病威胁，需要全球各国超越政治分歧的长期合作。为此，所有国家都应共享科学、医疗和技术资源。中国和法国必须在其中发挥作用。”

讲好中国故事，以历史叙事为视角，以实践教学为抓手，以数字教学为手段，增强学生的情感共鸣。要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。历史的灵魂是故事，没有故事的历史则缺少灵魂。在思政课教学中，教师不仅要讲好中国故事，更要将故事讲深、讲透、讲活，真信才有真情，真情才能感染人。故事本身只是素材，讲故事仅是手段，讲出故事背后的道理才是根本。还要注重讲故事的内容与方式，把抽象不易理解的道理变得形象鲜活起来，让学生从生动的事实中理解背后的道理。注重在学习党史故事、革命故事和英雄故事过程中，让学生真正从英雄人物和历史事实中感悟中国革命的不易。同时讲好历史故事，还可以利用数字教学手段，丰富课堂形式。结合学生的特点，善于借助数字手段，运用声光影像、主旋律影视作品等形式融合到思政课教学，使历史内容更加生动地展现在课堂之中。从而达到在讲故事的过程中，使思政课的教学能够实现从感性到理性、从特殊到一般的思维逻辑，达到入心入脑、启智润心的目的，增强学生的认同感和使命感。

综合中央社、雅虎奇摩等台媒报道，由台当局卫生福利事务主管部门辖下财团法人赈灾基金会开办的4月3日花莲强震募款专案，已于3日截止。该基金会4日透过新闻稿称，截至3日23时59分，共募得善款约16.4亿元，总捐赠笔数达18.7万笔。

天津市民政局社会事务和福利处副处长李胜致力于推动当地精神障碍社区康复服务发展，学习领会习近平总书记提出的“完善政策制度体系、服务保障体系、监督管理体系、社会参与体系”，他对今后的工作抓手和工作方向有了更深刻的理解和认识。